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“双新”背景下初中古诗文教学策略的数字化转型研究——以“爱莲说”一课为例

赵仪

上海市中国中学

本文聚焦初中古诗文教学的数字化转型，旨在构建能够培养学生语文阅读素养的课堂。本文以“爱莲说”为例展开深入探讨，阐述了具体的教学实践过程，为初中古诗文教学策略的数字化转型提供有益的参考和借鉴。
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【栏　目】 教学案例_语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 “双新” ; 数字化转型 ; 初中古诗文 ;
【出　处】 《现代教学》2025年S1期 第81-82页 （共2页）

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现代教学（2025年S1期）

导出/参考文献
[1]赵仪，. “双新”背景下初中古诗文教学策略的数字化转型研究——以“爱莲说”一课为例[J]. 现代教学 . 2025(): 81-82.

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