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基于中国知网相关文献探析学生英语思维品质培养的特征及其教学建议
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曹宗清
冯苗苗
何璧芬
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2025年07期 |
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如何克服学校管理中的形式主义？
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曹宗清
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中小学管理
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校长
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2024年08期 |
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跨媒介写作：数字时代写作新形态及教学策略
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荣维东
张雁
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中学语文
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名师频道_新写作教学
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2024年34期 |
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我国语文教科书评价的历史演进及其启示
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邹佳叡
荣维东
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课程教学研究
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专题研究
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2024年06期 |
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21世纪新课程改革以来数学问题提出的研究进展及展望——基于CiteSpace的计量分析
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裴昌根
李新奥
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课程教学研究
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课程探索
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2024年06期 |
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双线融合，促进写作学习活动设计的结构化
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任明满
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年11期 |
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新修订初中语文教材写作教学的新路向
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荣维东
荣曼
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中学语文教学
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实践·反思_作文指要
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2024年10期 |
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对话的隐秘：关注形式的阅读——《茶馆（节选）》教学实录
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汪飞
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中学语文教学
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实践·反思_课堂诊断
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2024年06期 |
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说明文写作学习活动的结构化设计探析
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魏小娜
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年05期 |
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怎样把事件的重点写详细
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宋杰
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中学语文教学
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实践·反思_作文指要
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2024年04期 |
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历史核心概念的教学指向与实施要义
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周刘波
刘袁媛
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年05期 |
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历史“三味”的育人价值与教学方略
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廖成林
袁从秀
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年02期 |
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大概念统摄下科普文单元的整合设计
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郑雪
任明满
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年45期 |
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中学地理教师教学研究能力发展的理论和路径
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胡蓉
文严芳
董怡菲
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地理教学
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教学研究
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2024年24期 |
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身体与经验：挪威与捷克研学旅行发展及学习机制探究
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胡蓉
孙悦悦
李龙静
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地理教学
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研学旅行
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2024年19期 |
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数字赋能：BOPPPS模式下ChatGPT与地理教学融合的逻辑建构和实践审思
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薛思懿
郭锐
胡蓉
向颢
谭雪霖
苏迎春
王纯盈
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地理教学
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人工智能专栏
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2024年15期 |
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中华民族共同体意识进地理教材的应然逻辑与实践路径
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刘桂侠
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地理教学
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教材研究
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2024年09期 |
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人类世中地理教育的困境与超越
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胡蓉
向彦
周飚
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地理教学
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国际地理教育
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2024年07期 |
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中小学教师教学学术发展的内涵价值、现实困境与进阶理路
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罗生全
张健
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人民教育
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研究
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2024年22期 |
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高中语文实用类文本大单元教学的实施研究
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邹佳叡
荣维东
钟翌晨
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语文教学通讯
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论道_高端讲座
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2024年34期 |
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赣B2-20210313
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