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说明文写作学习活动的结构化设计探析

魏小娜

西南大学教师教育学院

传统说明文写作有比较清晰稳定的教学内容，但在一定程度上脱离并落后于现实生活世界的表达所需。对此，可借助写作学习活动的结构化设计加以解决：以“开放多元的写作知识”为依托，拓展说明文写作学习活动的空间；以“真实性学习情境”为枢纽，搭建说明文写作学习活动的框架；以“信息加工与信息表达”为主线，重塑说明文写作学习活动的序列。
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【栏　目】 实践·反思_写作实验室
【分　类】 中等教育
【关键词】 说明文写作 ; 学习活动 ; 结构化设计 ;
【出　处】 《中学语文教学》2024年05期 第35-41页 （共7页）

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中学语文教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]魏小娜，. 说明文写作学习活动的结构化设计探析[J]. 中学语文教学 . 2024(05): 35-41.

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