| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 数字赋能：BOPPPS模式下ChatGPT与地理教学融合的逻辑建构和实践审思 | 薛思懿 郭锐 胡蓉 向颢 谭雪霖 苏迎春 王纯盈 | 地理教学 | 人工智能专栏 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 初中地理与人类文明新形态融合教学案例设计——以初中地理“世界地形”为例 | 马群琪 向颢 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 虚拟情境与现实情境融合的高中地理教学设计研究 | 胡凌伊 向颢 缪羽 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_高中地理情境教学研究 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| “冰川堰塞湖自然环境的演变”试题设计 | 黄余 向颢 卞小方 | 中学地理教学参考 | 评价_原创试题 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 嵌入式评价在高中地理课堂对话中的功能与运用 | 向颢 彭丰瑜 刘馨橘 | 中学地理教学参考 | 评价_评价研究 | 2024年10期 | 0 | 0 |
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