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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	七年级新修教材写作专题的编写亮点及实施建议	刘蜀黔	中学语文教学参考	读写·融通_写作真经	2024年46期	0	0
	体验式实验教学情境创设探析	曾雕徐发林	中学物理教学参考	教学时空_教法学法	2024年26期	0	0
	初中道德与法治跨学科主题学习实践	龙玲	中学政治教学参考	课堂内外_教育教学	2024年10期	0	0

七年级新修教材写作专题的编写亮点及实施建议

作者：刘蜀黔

机构：重庆市北碚区教师进修学院

期刊《中学语文教学参考》

2024年46期

32-35+2 ，共5页

摘要：七年级新修教材写作专题的编写注重关联与贯通,建构写作知识体系;注重思维训练,培养学生写作能力;善于搭建支架,为教学提供抓手;将陈述性知识程序化,为学生提供切实指导,也给教师教学留下了发挥的空间。教师可从四个方面着手实施写作教学:诊断学情,开发核心写作知识;搭建支架,有效进行写作指导;训练思维,以思维来助推写作;运用量表,以评价来促进写作。

关键词：新修教材写作专题；编写亮点；实施建议；

被引数：0

体验式实验教学情境创设探析

作者：曾雕徐发林

机构：重庆市朝阳中学重庆市北碚区教师进修学院

期刊《中学物理教学参考》

2024年26期

29-32 ，共4页

摘要：基于核心素养探讨初中物理中考复习时体验式实验情境创设的策略,帮助学生更好地理解和掌握物理知识,提高中考物理复习效率。

关键词：核心素养；初中物理；实验教学；情境创设；

被引数：0

初中道德与法治跨学科主题学习实践

作者：龙玲

机构：重庆市北碚区教师进修学院

期刊《中学政治教学参考》

2024年10期

25-26 ，共2页

摘要：《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》均提出了跨学科主题学习。跨学科主题学习作为课堂教学的一种新形态,对一线教师提出了现实挑战。道德与法治教师要立足学科教学实践,通过追本溯源、依标用本、概念建构、进阶评价等,探寻跨学科主题学习的设计逻辑与实施路径。

关键词：跨学科；主题学习；价值取向；设计逻辑；实施路径；

被引数：0

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