前沿导航_课改在线

• 指向深度学习的科学探究“解释”要素教学——以“探究电流与电压的关...

  贺建湘; (1-3)

• “求真·求实·求智”:高中物理实验教学的基本向度与实践策略

  宣杭章;陆叶丰;王晴; (4-7)

教学时空_教法学法

• “学”与“用”双向建构 实现技能学习进阶——以“用刻度尺测量长度...

  曹晓春; (13-15)

• 应用数学知识处理物理问题的教学探索——以“力与平衡”为例

  李元莹;杨艳敏; (16-19)

• 基于高考评价体系的高三复习教学

  许卫国;陈乐迪; (20-23)

• 探究式教学在高中物理课堂中的实践

  齐影; (24-25)

• 认知冲突视域下的高中物理序言课教学

  王丹凤; (26-28)

• 体验式实验教学情境创设探析

  曾雕;徐发林; (29-32)

教学时空_问题争鸣

• 对《用电阻补偿法修正半偏法测电表内阻的误差》的质疑与建议

  于永刚; (32-35)

教学时空_校本教研

• 基于培育民族文化的物理教学策略

  李劝;吴之洋; (36-39)

• 发掘地方课程资源 丰富物理课堂教学——以贵州省惠水县地方物理课程...

  夏章军; (40-43)

教学时空_作业设计

• 基于EDIPT模型的初中科学项目化作业——以“盐水选种”为例

  王寅; (44-48)

课程资源_教材研究

• 基于STSE教育的新旧教科版高中物理教材对比研究——以“能源与可...

  赵浩然;雷文强;唐明君; (49-53)

课程资源_实验研究

• 基于Phyphox软件和ESP32单片机改进中学物理实验——以“...

  罗华忠;梁建雄;李红梅; (53-57)

课程资源_习题研究

• 线性变换与微元法的结合在解题中的妙用

  刘琳;秦真科; (58-60)

课程资源_教育技术

• 虚拟仿真技术在高中物理教学中的应用

  周详; (61-63)

考试评价_试题研究

• 2023年高考广东物理压轴题赏析及教学建议

  张春斌; (64-66)

• 物理观念测评视角下的试题设计——以“中国空间站”综合应用题为例

  王一妍; (67-69)

• 依据教材案例命题 引导教学回归课本

  张勇; (70-72)

• 2024年高考安徽物理第14题赏析及建议

  季玉辉;朱韬谕;张先燚; (72-75)

• 基于物理学科核心素养命制高考模拟试题——以一道某联考物理模拟试题...

  师家庆; (76-78)

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