前沿导航_课改在线

• 基于UBD理论的学历案形成性评价探索——以“电磁感应图像分析与应...

  麦建华; (1-6)

• 高中物理项目化学习的实践研究

  金加团; (7-9)

教学时空_教法学法

• 平面镜成像实验中像距是否应该等于物距

  孙伟河; (10-14)

• 反向验证:指向核心素养的大概念学习进阶——以初中物理“大气压强”...

  吴加涛;郭忠海; (15-19)

教学时空_作业设计

• 基于ADDIE模型的单元作业设计与实践——以“浮力”复习为例

  林晓滨;谢桂英; (20-24)

教学时空_问题争鸣

• “吹起杯子”现象的正确解释及教学建议

  任少铎; (24-25)

• 对人教版新教材中一道例题的商榷——由试题解析引发的思考

  陈志锋; (26-28)

课程资源_教材研究

• 人教版高中物理跨学科实践栏目的特点与启示

  金邦建; (28-32)

课程资源_习题研究

• 关于双振子弹簧模型“最大加速度与速度关系”问题的探讨

  万鹏;吴晓明;陆玮; (33-36)

• 一题多变探规律 发散思维促创新——以近两年部分物理高考题为例

  杨培军; (36-40)

• 补偿巧解摆线 深化科学思维

  贾华; (41-43)

• 对两个不等量异种点电荷连线中垂线上物理特性的深入研究

  叶枫; (44-47)

课程资源_实验研究

• 拍摄初升太阳照片测量空气折射率

  王伟民;毕祥奎; (47-51)

• DIS支持下物理创新实验的开发路径

  金伟;段兴艺;褚占辉; (52-55)

课程资源_科学·技术·社会

• 如何观测电子的运动——阿秒光学

  贾子煜;刘乙楼;崔福龙;谢小涛; (56-58)

• 超快激光技术漫谈

  李晓辉;崔荣柯;李贵安; (59-63)

课程资源_教育技术

• Working Model仿真软件助力物理情境教学

  钱昌胜; (63-67)

考试评价_试题研究

• 基于高考评价体系的物理考试命题多维细目表设计与实践

  马亚鹏; (68-72)

• 对“反哺式磁作用”客观存在的质疑——2023年高考浙江物理试卷第...

  朱建廉; (72-75)

• 2023年高考物理河北卷第10题试题评析与教学启示

  静永杰;王世民; (76-78)

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