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基于ADDIE模型的单元作业设计与实践——以“浮力”复习为例

林晓滨 谢桂英

广东省教育研究院黄埔实验学校 广州市荔湾区教育发展研究院

单元作业设计注重知识的综合性,强调建立知识点的联系,引导学生养成科学、规范的思维过程,提高学生解决问题的能力,有利于培养学生的物理学科核心素养。基于ADDIE教学设计模型,以“浮力”的中考复习为例,谈谈单元作业设计与实施的流程与策略。
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【栏　目】 教学时空_作业设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 ADDIE教学设计模型 ; 单元作业 ; 浮力 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年10期 第20-24页 （共5页）

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中学物理教学参考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]林晓滨，谢桂英，. 基于ADDIE模型的单元作业设计与实践——以“浮力”复习为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(10): 20-24.

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