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学习进阶视域下的化学单元作业设计——以“能源的合理利用与开发”单元为例
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沈伟艺
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·作业设计
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2025年07期 |
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基于单元整体教学的高中英语作业设计探究
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王慧
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现代教学
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教学研究_作业实践
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2024年17期 |
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基于学科大概念的高中思政课单元作业设计——以“辩证思维”大单元作业设计为例
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张昱懿
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现代教学
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思政课教学
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2024年12期 |
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高中语文单元作业设计探索
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贾冬梅
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现代教学
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教学研究_作业实践
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2024年11期 |
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核心素养视域下的校本化单元作业设计——以高中语文统编教材为例
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樊慧
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现代教学
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教学研究_作业实践
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2024年05期 |
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以项目实施推进素养本位的区域单元作业设计与实施
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吴银贞
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现代教学
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区域探索
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2024年Z3期 |
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以单元作业变革促进深度学习发生
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刘晓虹
康宁
唐涵
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中小学管理
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学与教_主题关注:作例研究
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2024年08期 |
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促进生物核心素养发展的单元作业设计——以“生态系统及其稳定性”为例
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陈锦云
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中小学教学研究
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专题研究_作业设计
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2024年01期 |
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素养立意下小学语文单元作业设计的要点与实践——以统编教材三年级下册第四单元为例
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马彩芳
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中小学教学研究
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专题研究_作业设计
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2024年01期 |
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基于关键能力进阶的高中物理单元作业目标设计
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李春来
王小庆
邓淑坤
吴全利
刘晓利
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中学物理教学参考
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教学时空_作业设计
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2024年31期 |
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“双减”背景下基于核心素养的初中物理大单元作业设计——以“压强”单元为例
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张兆李
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中学物理教学参考
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教学时空_作业设计
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2024年29期 |
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单元作业设计:价值指向、操作框架与实践进路
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袁玉莹
梁玉婷
谢翌
蔡彦莹
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课程教学研究
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专题研究
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2024年12期 |
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大概念视角下初中英语单元作业设计探究
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林文财
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年32期 |
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“双减”背景下初中英语单元作业优化设计的原则和方法
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张莉青
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年26期 |
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“双减”背景下小学数学单元整体作业设计的实践
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林燕芳
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年21期 |
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素养导向下小学数学单元作业设计的实践与思考
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芮志成
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华夏教师
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课程_教学设计
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2024年19期 |
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小学语文单元作业整体设计研究
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王丽
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年07期 |
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基于核心素养发展的小学数学单元作业设计
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俞嘉靖
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年02期 |
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大概念视域下“种群和群落”单元作业设计
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柴志瑾
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生物学教学
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考试与评价
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2024年11期 |
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应用知识深度理论发展深度思维的高中生物学单元作业设计
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卢睿
张小勇
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生物学教学
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考试与评价
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2024年08期 |
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