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英语教学评一体化的理论基础和实践路径
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侯云洁
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课程教材教学研究(下半月刊)
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本期专题
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2024年01期 |
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“强有力知识”取向下的地理高阶思维培养方法——以“自然环境的整体性”同课异构教学为例
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高光辉
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地理教学
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教学研究
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2024年06期 |
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高三古诗鉴赏复习整体性思维建构策略
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赵霞
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语文教学通讯
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测评_复习备考
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2024年31期 |
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中小学校内部治理的“碎片化”表现及其改进
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王申
张爽
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教育科学研究
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管理与评价
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2024年03期 |
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借助传统数学文化,填补认知断层——以“方”与“圆”的对接教学为例
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李建良
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福建教育
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教学_经验
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2024年10期 |
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论《中国古代的法治与教化》学习目标的设计
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姜涵丹
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年07期 |
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教学数字化转型的伦理风险与规避进路
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罗儒国
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课程.教材.教法
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教学理论与方法
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2024年06期 |
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试论初中生物学概念体系的整体性
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谭永平
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年01期 |
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议题引领高中思想政治整体性教学探论
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宋雯婷
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中学政治教学参考
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课堂内外_教育教学
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2024年41期 |
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谈如何利用自然环境整体性规律解题
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赵永奇
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中学地理教学参考
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评价_备考交流
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2024年35期 |
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基于乡土情境培育地理核心素养的教学实践——以“区域整体性和关联性”为例
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李平卫
陈创
梁倩雯
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_高中地理情境教学研究
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2024年23期 |
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单元视角下“发酵工程的应用”整体性教学案例
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石秀芹
吴仓丽
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年10期 |
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“整体性教学”的理论思考
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郑毓信
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中学数学教学参考
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百家视点
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2024年25期 |
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整体性教学在复习课中的实践探索——以“导数”为例
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张智慧
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年22期 |
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高中思想政治课大单元整体性教学设计研究
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于晓东
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高考
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思政育人
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2024年17期 |
7 |
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发展地理实践力探究——以“自然环境的整体性与差异性”教学为例
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廖建玲
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高考
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案例剖析
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2024年17期 |
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大单元教学法在初中地理教学中的应用
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丁睿
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年28期 |
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优化设计：整体性视阈下的高中思想政治课堂导入
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黄继飞
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中学课程辅导
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教海探航
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2024年17期 |
14 |
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中华优秀传统文化促进数学内容学习的整体性、一致性理解——以平面图形面积总复习为例
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李建良
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年06期 |
228 |
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数学教学中问题链创设的实践与思考 ——以“函数的零点与方程的解”为例
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何睦
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年05期 |
419 |
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赣B2-20210313
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