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基于语文学科大概念区分策略性知识和过程性知识
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郭跃辉
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年04期 |
427 |
0 |
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基于关键能力测评的小学数学命题策略探析
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王江
陈睿萱
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年06期 |
452 |
0 |
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运用过程性评价机制，高效落实三教改革精神
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吴杨群
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文渊·中学版
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教育研究
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2021年08期 |
642 |
0 |
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小学体育过程性评价的实践研究——以武汉市东湖风景区华侨城小学为例
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叶李长信
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文渊·高中版
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文体艺术
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2021年04期 |
557 |
0 |
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高职数学教学中过程性评价的探讨
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郑竹
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文渊·高中版
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高教研究
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2021年04期 |
662 |
0 |
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基于生物核心素养下情景式微课导入的教学探索
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黄海镰
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文渊·中学版
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教育研究
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2021年04期 |
552 |
0 |
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探析初中美术教学中的过程性与体验性的艺术培养策略
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张玲玲
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文渊·中学版
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文体艺术
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2021年03期 |
495 |
0 |
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浅谈过程性写作对提高英语写作能力的应用
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李雯文
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爱情婚姻家庭·中旬
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基础教育
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2021年05期 |
588 |
0 |
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让评价为阅读服务
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张小鸣
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真情
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文苑雅香
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2020年03期 |
632 |
0 |
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“过程性评价”视域下的初中英语线上教学评价机制探索
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朱佳佳
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真情
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基础教育
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2022年01期 |
818 |
0 |
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浅析《网页设计与制作》课程教学过程阶段性评价的设置
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蒋莉
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商业2.0·市场与监管
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教育研究
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2020年05期 |
864 |
0 |
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艺术设计课程过程性考核的学习效果研究
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魏娜
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鞋类工艺与设计
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技术探究
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2021年05期 |
785 |
0 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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