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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	数学教学应融过程性、迁移性和发展性于一体——核心素养培育导向下的高中数学教学实例研究	郑锋黄锦涛	福建教育	教学_剖析	2024年28期	0	0
	谈如何在小学语文教学中渗透中华优良传统教育	黄锦涛	真情	语文教育	2021年05期	821	0

数学教学应融过程性、迁移性和发展性于一体——核心素养培育导向下的高中数学教学实例研究

作者：郑锋黄锦涛

机构：连江第一中学

期刊《福建教育》

2024年28期

45-48 ，共4页

摘要：本轮课程改革以核心素养培育为导向,对教师教学模式和学生学习方式提出了新挑战,而研究高中数学教学的过程性、迁移性和发展性特质,恰恰契合了课程改革提出的变革课堂组织方式的要求,直指学生高阶思维能力(分析、综合、评价)的培育。文章以实例说明如何深挖高中数学教学的三个特质,旨在提醒教师在新的时期要有新的目标追求,要力求重组高中数学教学内容以提升高中数学教学质量。

关键词：过程性；迁移性；发展性；数学实例；

被引数：0

谈如何在小学语文教学中渗透中华优良传统教育

作者：黄锦涛

机构：宾阳县王灵镇中心学校

期刊《真情》

2021年05期

135 ，共1页

摘要：中华传统文化博大精深，字里行间流露出对精神追求以及民族风土人情的丰富性。与此同时带来了不同影响，第一:随着信息技术的飞速发展，让人们的生活物质水平得到改善，兴趣爱好也随之改变。同时也使得了人们的思想价值观发生了变化。第二：随着经济全球化以及外来文化的引入导致不同领域的思想和信息互相交融与冲突。甚至一些西方资本的享乐主义得到吹捧。所以在这种情况下，复兴中华优秀传统文化迫在眉睫，本文就在小学语文教学中如何渗透中华优良传统而展开相关的研究与探讨。

关键词：小学语文；渗透；中华文化

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