| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 深度学习理念下高中生数学思维能力培养的路径探究 | 陈志坚 | 福建中学数学 | 数学教育 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 共情视域下高中数学建模教学的困惑与对策 | 郑锋 宋建辉 | 福建中学数学 | 数学教育 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 数学教学应融过程性、迁移性和发展性于一体——核心素养培育导向下的高中数学教学实例研究 | 郑锋 黄锦涛 | 福建教育 | 教学_剖析 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 高中生物教学中批判性思维的培养 | 翁巧菁 | 高考 | 案例剖析 | 2024年32期 | 12 | 0 | ||
| 高中地理教学中培养学生地理思维能力的策略分析 | 林冲 | 高考 | 教改研究 | 2024年24期 | 10 | 0 | ||
| 基于共情策略的高中化学概念构建实践研究 | 王赞华 | 中学课程辅导 | 课题研究 | 2024年06期 | 10 | 0 | ||
| 共情教学对高中物理学习的影响 | 李平 | 中学课程辅导 | 课题研究 | 2024年03期 | 10 | 0 | ||
| 大单元教学视域下高中语文发现式阅读教学评价策略探究 | 谢锦 | 中学语文 | 评价_测试评价 | 2024年18期 | 23 | 0 |
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