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线上、线下及混合学习情感体验的
特征分析
与比较
邹菊梅
胡梦荻
林如意
徐光涛
现代教育技术
教学研究
2022年04期
429
0
基于多源数据的静态拓扑路由
特征分析
李明桂
张志勇
贾继康
张若愚
刘方
徐锐
通信技术
网络与系统
2023年03期
535
0
线上、线下及混合学习情感体验的
特征分析
与比较
邹菊梅
胡梦荻
林如意
徐光涛
杭州师范大学经亨颐教育学院
兰溪市实验小学
期刊
《现代教育技术》
CSSCI来源期刊
北大核心
2022年04期
摘要:学习者情感体验是认知的动力基础,是教学有效性的前提和桥梁。为深入了解大学生线上、线下和混合学习情境下的情感体验,文章以学习者在“现代教育技术”课程中分别参与线上、线下和混合学习三种情境的案例为研究样本,采用质性研究方法,针对六个不同学习圈的235名学习者在三种不同学习情境下的情感体验,围绕挑战度、愉悦度、满足度、偏好度和期待度进行编码分析。研究发现,三种不同学习情境下的学习者情感体验都趋向正面积极;不同学习圈线下学习的情感体验大致相似,而线上学习与混合学习的情感体验较为个性化。文章通过特征分析与比较,旨在为线上、线下和混合学习的发展提供可供参考的情感策略。
情感体验
特征分析
比较
线上学习
线下学习
混合学习
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基于多源数据的静态拓扑路由
特征分析
李明桂
张志勇
贾继康
张若愚
刘方
徐锐
中国电子科技集团公司第三十研究所
期刊
《通信技术》
2023年03期
摘要:互联网作为一个复杂的巨型系统,其拓扑结构反映了内部各个节点间的连接模式,是绘制网络空间地图的重要基础。为有效挖掘互联网内部不同区域的、不同要素的连接关系,分析网络拓扑结构特征,识别其中的关键节点和链路,并分别从图论、路由两个角度出发,对AS级、路由器级拓扑结构特征进行分析。同时,基于互联网公开数据,对测量数据进行必要信息推断,融合多源数据,避免了单一数据集的偏差对分析结果的影响,提高了分析结果的准确性。
网络拓扑测绘
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