| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 立足素养，探索小学语文过程性评价新思路——以统编教材六年级上册第二单元为例 | 冉燕 彭辉鳌 | 语文教学通讯 | 课题·评价_评价 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 设计评价量表，实现“教—学—评”一致性——以《黄继光》教学为例 | 彭辉鳌 刘立芳 | 语文教学通讯 | 课题·评价_评价 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 寻找寓言中的智慧——三年级下册第二单元“思辨性阅读与表达”学习任务群设计及实施 | 罗云倩 彭辉鳌 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_备课 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 初中语文“1+X”群文阅读教学研究——以宗璞《紫藤萝瀑布》为例 | 孟姝 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年26期 | 25 | 0 |
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