| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于“教学评”一体化的英语单元教学设计 | 张桂枝 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 课堂实践 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于标准转化与评价的议论文写作“教学评”一体化设计 | 冯静 | 语文教学与研究 | 写作 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 立足素养，探索小学语文过程性评价新思路——以统编教材六年级上册第二单元为例 | 冉燕 彭辉鳌 | 语文教学通讯 | 课题·评价_评价 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 教学评一体化的单元作业设计“四度” | 敬军 | 中学语文教学参考 | 课堂·对话_教艺会展_巧处理 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 博观约取 厚积薄发——初中语文名著整本书阅读“教学评”一体化策略 | 洪天配 | 中学语文 | 拾贝_微论 | 2024年05期 | 19 | 0 |
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