| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 数字技术赋能小学数学“教学评”一体化课堂——以“平移”为例 | 陈婉婷 | 小学教学参考 | 教例剖析 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于参悟过程的高三地理教学路径研究 | 李俊成 | 地理教学 | 教学经验 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 一道解析几何压轴题的深度探究 | 束浩东 | 河北理科教学研究 | 问题讨论 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 巧用平移圆和膨胀圆求解亮斑问题 | 陈宏 | 中学生数理化(高考理化) | 创新题追根溯源 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 把握变中的不变性——以求两条线段和的最小值为例 | 张玲 | 中学数学教学参考 | 思想方法 | 2024年03期 | 0 | 0 |
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