| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 学习任务统摄：让深度理解真正发生 | 梁妮 | 小学教学参考 | 阅读与鉴赏_说文论道 | 2025年10期 | 0 | 0 | ||
| 析·明·理：小学低段数学单元整体教学策略——以“有余数除法”单元为例 | 黄姮琰 | 小学教学参考 | 教学实践 | 2025年08期 | 0 | 0 | ||
| 家、校、社协同育人理念下的劳动教育实践——以容县容州镇中心学校的劳动教育为例 | 黄少英 | 小学教学参考 | 劳育视点 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 优化整本书阅读策略，提高学生语文核心素养 | 黄健平 | 小学教学参考 | 阅读与鉴赏_说文论道 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 数字技术赋能小学数学“教学评”一体化课堂——以“平移”为例 | 陈婉婷 | 小学教学参考 | 教例剖析 | 2024年11期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用