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全员导师制背景下学校家庭社会协同育人机制建设——以上海市长宁区辅读学校为例
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刘冬晨
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年24期 |
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幼儿艺术审美教育活动中的家园角色与协同育人路径探析
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俞昕馨
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年24期 |
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提升德育领导力,共绘协同育人新画卷
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刘汝敏
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现代教学
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聚焦_德育领导力
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2024年24期 |
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班级建设背景下家校社协同育人的实践研究
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张世红
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现代教学
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立德树人
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2024年19期 |
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班级视域下中职劳动教育初探
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魏海峰
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年18期 |
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让每一朵花绚烂绽放——一则专门学校学生的教育转化案例
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蒋红云
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现代教学
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德育工作案例
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2024年12期 |
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建设多元家长课程，促进家校协同育人
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丁丽
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现代教学
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德育工作案例
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2024年12期 |
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区域整体推进校家社协同育人的实践与探索——以上海市奉贤区为例
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张竹林
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现代教学
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研究视野
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2024年12期 |
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高中学校家庭社会协同育人的实践策略——以上海市第二中学为例
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马强
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现代教学
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德育工作案例
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2024年08期 |
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家校社协同育人背景下小学爱国主义教育策略探微
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郭琦
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年Z4期 |
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家校社协同育人背景下的隔代养育指导——以华东师范大学附属紫竹小学“隔代‘慧’养共实践 代际共学创美好”项目为例
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郭红洁
蒋方叶
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年Z4期 |
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“因需定制”家长学校课程的有效路径探索——以上海市嘉定区家长学校为例
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魏旭
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年Z4期 |
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新时代推进区域中小学劳动教育的实践与思考——以上海市闵行区为例
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张美琴
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现代教学
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研究视野
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2024年Z4期 |
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大中小学辅导员协同育人背景下少先队活动课程的开发与实施——以“财宝当家”少先队特色课程为例
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孙佳明
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现代教学
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组织育人
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2024年Z2期 |
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树立“大辅导员观”，加强大中小学辅导员全过程协同育人
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凌怡
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现代教学
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组织育人
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2024年Z2期 |
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联创与共生：基于“Citywalk品味洋泾”活动的实践与思考
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梁鹂莉
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现代教学
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聚焦一_学校家庭社会协同育人
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2024年Z2期 |
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社区学校教育联盟：中小幼一体化协同育人的实践模式——上海市张江科学城“翡翠社区学校教育联盟”创建实践
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张淑艳
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现代教学
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聚焦一_学校家庭社会协同育人
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2024年Z2期 |
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建设服务家长的教育知识共享网络——以上海市闵行区七宝镇“协童成长”项目为例
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现代教学
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聚焦一_学校家庭社会协同育人
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2024年Z2期 |
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助力学校发挥协同育人主导作用的区域行动——以上海市杨浦区为例
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徐群
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现代教学
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聚焦一_学校家庭社会协同育人
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2024年Z2期 |
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构建全覆盖的区域家校社协同育人体系——上海市浦东新区“护航365”家庭教育指导品牌创建之路
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现代教学
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本刊特稿
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2024年Z2期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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