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深“入”人心 “访”之有道——新时代小学教师入户家访工作优化策略探究

沈燕琴

江苏省无锡市天一实验小学

在新时代教育背景下，教育部积极推进“教联体”建设，强调强化校家社协同育人机制，统筹社会育人资源，建立常态化、针对性的家庭教育指导体系。作为家校沟通的关键桥梁，入户家访在教育实践中具有不可替代的重要价值。学校作为教育主体责任部门，应深刻理解入户家访的时代使命，通过科学规划与顶层设计，优化家访工作制度与策略，推动家访工作真正深入人心、访之有道，为学生全面发展奠定坚实基础。
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【栏　目】 教师_班主任工作
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 入户家访 ; 学生本位 ; 家校沟通 ; 协同育人 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年09期 第37-39页 （共3页）

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华夏教师（2025年09期）

导出/参考文献
[1]沈燕琴，. 深“入”人心 “访”之有道——新时代小学教师入户家访工作优化策略探究[J]. 华夏教师 . 2025(09): 37-39.

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