逆商：学生成长的必备能力——基于小学思政课堂的实践探索
周静珠
逆商，即个体面对逆境时的应对能力，是学生成长中不可或缺的素质。在思政课堂中引入逆商教育，可以帮助学生在具体的学习活动中提升逆商的认知。本文以小学五年级《道德与法治》课程为例，探讨了如何通过思政课堂培养学生的逆商能力。本文结合青春期学生的心理特点，通过主题剖析、精准表达、小组合作和班规制定等教学环节，引导学生在思考、交流和实践中提升逆商。研究发现，将逆商教育融入思政课堂，不仅能增强学生应对挫折的能力，还能促进其知、情、意、行的全面发展，为健全人格的形成奠定基础。
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