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小学数学课堂中任务驱动教学法的运用与优化

张倩

甘肃省兰州市红古区龙源路小学

在新课标背景下，小学数学教学强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。然而，传统教学模式往往难以充分调动学生的学习积极性，导致教学效果受限。因此，引入任务驱动教学法成为一种有效的教学改革方向。本文深入探讨了任务驱动教学法的内涵与价值，并结合实际案例，提出呈现任务情境、引导任务线索、组织自主学习与完善合作任务等策略，旨在激发学生的学习热情，提升其数学综合能力，优化小学数学教学效果。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学数学 ; 任务驱动教学法 ; 教学策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年09期 第55-57页 （共3页）

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华夏教师（2025年09期）

导出/参考文献
[1]张倩，. 小学数学课堂中任务驱动教学法的运用与优化[J]. 华夏教师 . 2025(09): 55-57.

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