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项目化学习驱动下的小学语文教学实践探索——以部编版六上第三单元为例

邬琪彦

江苏省苏州市相城区北桥中心小学

新课标强调，课程实施应从学生生活实际出发，推动学习方式的变革。项目化学习作为一种以学生为中心、以解决真实问题为导向的教学模式，为小学语文教学提供了新的思路。本文以部编版六年级上册第三单元为例，探讨了基于项目化情境的小学语文教学策略。研究结果表明，项目化情境教学能够有效提升学生的学习积极性和核心素养，为小学语文教学提供了有益的参考。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 项目化教学 ; 小学语文 ; 教学实践 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年09期 第93-95页 （共3页）

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华夏教师（2025年09期）

导出/参考文献
[1]邬琪彦，. 项目化学习驱动下的小学语文教学实践探索——以部编版六上第三单元为例[J]. 华夏教师 . 2025(09): 93-95.

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