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“五育融合”视域下学校课程体系的构建
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邱爱萍
凌秀梅
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现代教学
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学校经验_课程建设
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2024年Z1期 |
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指向“五育融合”的“行·知·真·创”课程体系建设
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黄家颖
廖海婷
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现代教学
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学校经验_课程建设
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2024年Z1期 |
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“五育并举”的特色普通高中课程体系建设
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徐玮
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现代教学
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学校经验_课程建设
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2024年Z1期 |
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基于“五育融合”的区域特色科创课程体系构建
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许晓芳
田洁
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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未来学校课程：贯通式课程体系设计
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詹梓灵
刘慧
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华夏教师
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视点_专稿·“近未来”观察：未来学校与学习发展多样态
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2024年31期 |
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高中阶段课程体系建设高质量发展的策略探索
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田惠宇
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年11期 |
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行走，给儿童一个向上生长的“文化场”
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王晓琳
王丹
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年09期 |
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“定制化、个性化、无边界”未来教育体系的探索与实践——以广东省深圳市宝安中学（集团）海天学校为例
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赖海燕
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年04期 |
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科学高中课程体系的系统建构策略
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魏锐
沈瑾
郑永和
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人民教育
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封面主题_科学高中建设进行时
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2024年10期 |
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从科学方法视角建构认识高中化学课程体系的思路
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王换荣
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年11期 |
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面向新质生产力的现代产业学院课程体系的构建策略
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陈龙福
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福建教育
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关注
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2024年26期 |
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以课程体系建设落实中华优秀传统文化教育——宁德第一中学“五育融合”理念下的“中华诗词文化”课程体系建设
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王神华
潘源祯
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福建教育
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思考
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2024年11期 |
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指向全人发展的幼儿体育课程体系建设——以F园3E幼儿体育课程体系为例
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杨敏
易洪湖
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基础教育课程
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学前教育
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2024年10期 |
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美育，可以为一所学校带来什么？
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段鹏
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基础教育课程
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本期关注:美育浸润行动
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2024年10期 |
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从群文到1+X群文阅读教学的进阶
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秦效伟
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中学语文
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课改_课题选萃
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2024年29期 |
26 |
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指向拔尖创新人才培养的高中数学综合实践课程实践探索
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张文涛
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中等数学
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高材生培养
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2023年03期 |
456 |
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五年制高职“一体化”课程体系的内涵、特征与创新实践
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徐伟
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教育视界
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智策_课程教学
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2023年07期 |
480 |
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问题教学法在初中数学教学中的应用探讨
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王芬
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新潮电子
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教学研究
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2023年07期 |
484 |
0 |
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“1+X”证书制度下高职工业机器人技术专业课程体系改革研究
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何武林
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新潮电子
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高等教育
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2023年05期 |
617 |
0 |
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海洋文化教育特色课程评价体系的构建与应用研究
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朱艳光
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年11期 |
531 |
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赣B2-20210313
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