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大中小学思政课教师教研共同体建设的生成逻辑与实践路径
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张德安
黄丽辉
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人民教育
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研究
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2024年20期 |
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大中小学思政课一体化建设如何走向内涵式发展
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李晓东
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人民教育
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想_聚焦学校思想政治理论课教教师座谈会召开五周年
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2024年05期 |
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红色经典影音作品融入大中小学思政课：价值意蕴、教学思路与实践策略
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吴昊
张秋萍
杜仕菊
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年12期 |
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学生眼中的“大思政课”:价值意蕴、现实境遇及建设思路
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马福运
范俊萌
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年06期 |
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论大中小学思政课一体化协同机制的构建
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焦晓云
代红艳
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年03期 |
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大中小学思政课一体化建设的系统创新
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陆中静
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中学政治教学参考
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活水天成_情境在线
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2024年15期 |
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区域推进大中小学思政课一体化建设的价值与路径
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洪越
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中学政治教学参考
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教海导航
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2024年11期 |
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大中小学思政课一体化建设的四重难题及其破解策略
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孟琦
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中学政治教学参考
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学科研修
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2024年07期 |
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深化大中小学思政课一体化建设的辩证思考
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王峰
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现代中小学教育
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德育探索
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2024年07期 |
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大中小学思政课一体化建设：价值意蕴与实践路径——基于“U-G-S”教师教育模式的视角
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刘智
张超然
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现代教育管理
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教学管理
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2022年01期 |
535 |
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预防、适时、循序、观摩——《学记》教育思想对大中小学思政课一体化的启示
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张义焕
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真情
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德育教育
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2021年08期 |
822 |
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赣B2-20210313
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