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“标”“本”并济,灵活重构——基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的统编教材使用策略
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刘智彬
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福建教育
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教学_剖析
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2024年02期 |
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鲁迅小说的标点运用艺术探析
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刘智勇
齐姗姗
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年18期 |
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基于深度教学的高中地理课堂“5E”教学模式构建——以“喀斯特地貌”为例
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鞠傲霜
周忠发
刘智慧
唐丽
李璐阳
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年20期 |
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高中历史课堂教学中的美育渗透——以“三国至隋唐的文化”为例
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刘智平
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中学历史教学参考
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学生学业指引_学史悟道
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2024年33期 |
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乡土资源在初中历史校本课程中的运用策略
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刘智彬
张威
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中学历史教学参考
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教研互动广角_教研采风
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2024年25期 |
0 |
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初中数学跨学科项目式作业设计的理念与路径
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刘智欢
吴立宝
王子续
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年10期 |
584 |
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大中小学思政课一体化建设：价值意蕴与实践路径——基于“U-G-S”教师教育模式的视角
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刘智
张超然
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现代教育管理
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教学管理
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2022年01期 |
535 |
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高中生物教学中学生科学素养的培养策略研析
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刘智
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中国基础教育
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教材·教法
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2022年34期 |
476 |
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初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用方法
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刘智勇
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文渊·高中版
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教育天地
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2021年04期 |
579 |
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初中物理教学中学生兴趣培养思考
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刘智勇
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爱情婚姻家庭
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课程教学
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2022年09期 |
635 |
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输配电线路运行维护和检修技术的应用研究
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刘智
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商业2.0·市场与监管
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业界交流
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2021年02期 |
824 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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