| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向深度学习的主题式学习单元教学设计探索——以“南京汤山为什么能发现古猿人化石”学习单元为例 | 唐婉容 贾铁 蒋小润 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 高中地理“喀斯特地貌”主题研学活动设计——以“万盛石林地质地貌考察”为例 | 赖丁 | 中学地理教学参考 | 拓展_研学实践 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 虚拟现实支持下的地理学科创新教学探究——以“喀斯特地貌”为例 | 赵文博 孙美平 | 中学地理教学参考 | 教学_智能教学 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 基于深度教学的高中地理课堂“5E”教学模式构建——以“喀斯特地貌”为例 | 鞠傲霜 周忠发 刘智慧 唐丽 李璐阳 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 基于课程思政的“喀斯特地貌”主题式地理教学设计 | 宁本冉 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年16期 | 0 | 0 |
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