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虚拟现实支持下的地理学科创新教学探究——以“喀斯特地貌”为例

赵文博 孙美平

西北师范大学地理与环境科学学院

高中地理教学内容涉及学生未曾探访过的地理区域、未曾见过的地理景观,加之部分地理区域及景观时空跨度大,实地考察难度大、安全风险高,学生难以获得亲身体验。文章构建了虚拟现实技术支持下的高中地理创新教学模式,即创设VR地理教学情境、增强VR地理审美体验、开展VR地理学习探究,并以“喀斯特地貌”一节为例进行了教学案例设计。
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【栏　目】 教学_智能教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 虚拟现实技术 ; 高中地理教学 ; 喀斯特地貌 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年26期 第48-51页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年26期）

导出/参考文献
[1]赵文博，孙美平，. 虚拟现实支持下的地理学科创新教学探究——以“喀斯特地貌”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(26): 48-51.

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