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儿童图式语言发展视域下的水墨画教学实践
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徐韵
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年12期 |
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学科融合视域下音乐教学初探
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王秀秀
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年10期 |
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透过《世说新语》看古人的美学取向
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林樵
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年02期 |
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全学科名著阅读课程的建构与实施
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张志强
卢元伟
葛军
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人民教育
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封面主题_以阅读涵养青少年浩然之气
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2024年08期 |
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错误,数学教学的契机——小学生数学学习错误心理与改进措施
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廖晓春
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小学教学设计
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数学
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2024年S1期 |
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《童年遇见〈红楼梦〉》教学录评
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杨树亚
祁智
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语文教学通讯
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课堂·教学_评课
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2024年30期 |
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南京市2023—2024学年度高一语文期末学情调研测试题
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徐志伟
邱兼顾
包旭东
张小兵
邢诗薇
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语文教学通讯
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测评_创意测评
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2024年16期 |
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大单元视域下的单篇教学设计——以《氓》为例
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张志强
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语文教学通讯
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课堂_名师课堂
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2024年16期 |
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文学类文本测评题的过程性命制
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赵洁
朱静
李晨路
张飞
庞冉
李锐
郑冬梅
翁建红
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语文教学通讯
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测评_创意测评
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2024年10期 |
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从实践“难行”到效能“可谋”——试论社会热点问题探究类跨学科学习的困境与出路
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帅菁
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年03期 |
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跨学科写作：让学习在“真实”中发生——以四年级上册习作“写观察日记”学习活动为例
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胡劲草
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年03期 |
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跨学科借鉴的“文学阅读与创意表达”任务群探索——以“人与自然和谐共生”为例
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李郑宇
左紫晶
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语文教学通讯
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教学·实践_任务群
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2024年02期 |
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有“细节”的喜欢
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周春梅
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语文学习
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论坛_随笔
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2024年07期 |
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“永不衰老的事件”
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周春梅
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语文学习
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论坛_随笔
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2024年04期 |
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IBDP化学新大纲的实验教学与评价
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朱靖
张中阳
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化学教学
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视野_海外速递
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2024年10期 |
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高中化学课程思政教育的理论分析与实践探索
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惠海涛
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化学教学
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课改前沿_探索实践
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2024年08期 |
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化学高考试题中的剧本杀
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王琳
韩丽丽
保志明
吴勇
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化学教学
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测量评价_考试评析
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2024年06期 |
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基于社会性科学议题的高中生物学教学——以“影响种群数量变化的因素”一课教学为例
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张秀红
王雅文
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福建教育
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关注
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2024年24期 |
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关注民生时事,开发课程资源——一场冻雨引发的学科教学与育人的思考
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杜素峰
叶鸣扬
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物理教学
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生活与物理
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2024年07期 |
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创新作业设计 助力素养提升——探究滑动摩擦力的大小和质量、重力是否有关
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叶鸣扬
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物理教学
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初中园地
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2024年05期 |
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