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关注民生时事,开发课程资源——一场冻雨引发的学科教学与育人的思考
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杜素峰
叶鸣扬
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物理教学
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生活与物理
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2024年07期 |
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创新作业设计 助力素养提升——探究滑动摩擦力的大小和质量、重力是否有关
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叶鸣扬
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物理教学
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初中园地
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2024年05期 |
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项目化任务驱动 让中考复习课温故而知新——以“暖风机的产品设计”为例
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赵杰
叶鸣扬
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物理教学
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初中园地
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2024年02期 |
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《背影》语言与情感教学的再思考
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孙洁
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中学语文教学参考
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践行·动态_教学精品
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2024年19期 |
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渗透唯物辩证法 培养物理核心素养
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张蓉
朱文军
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年03期 |
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指向核心素养的主题式“地理+语文”融合教学探索——以“河流”为例
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王昕宇
王志洪
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中学地理教学参考
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教学_学科融合
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2024年15期 |
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“地理+历史”跨学科主题学习路径探索——以“长江三角洲地区”为例
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刘美玲
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_“地理+历史”跨学科主题学习研究
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2024年11期 |
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尺度思维下的初中地理课堂教学构想与实践——以“黄土高原”为例
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丁兆宝
王昕宇
柯明
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年01期 |
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“双减”政策下初中生物学学业水平测试复习阶段大单元作业设计
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沈敏
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年11期 |
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初中历史大单元教学浅探——以“联合国与世界贸易组织”一课为例
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彭怡嘉
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中学历史教学参考
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教学实践探索_教学叙事
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2024年24期 |
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对一道中考压轴题的探究
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唐晓春
郭冒强
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中学数学教学参考
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中考频道
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2024年15期 |
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跨界 融合 生长：基于研学实践的初中地理跨学科主题学习初探 ——以“南京城市印记·寻访老下关”为例
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王志洪
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦＿课堂新探
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2024年12期 |
35 |
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初中历史跨学科教学初探
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韦嘉羽
刘美玲
宋菊红
张林林
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中学历史教学
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教学研讨
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2023年01期 |
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班级文化建设的三个原则
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贺华义
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教育视界
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智策_观点参考
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2023年22期 |
495 |
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牛津译林版8ＢUnit5 When in Rome Reading 1教学案例
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张宏斌
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文渊·中学版
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理论研究
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2019年10期 |
586 |
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赣B2-20210313
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