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校园CEO岗位育人：让学生拥抱更宏大的意义世界
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杨春基
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中小学管理
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学生
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2024年03期 |
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在电子秤改装密度计中培养学生质疑创新能力——以密度计设计的局限性为例
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江晓磊
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年33期 |
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融入优秀传统文化 培育数学核心素养——以落实量感的《认识杆秤》教学设计为例
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雍建皖
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小学教学设计
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教案精选
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2024年14期 |
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让儿童成为小小汉字发现者
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史春妍
郑姝
赵薇
章婧
刘俊
张韵吟
李慧
张俊
刘星驰
刘琼
闫瑾
王晓薇
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语文教学通讯
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成长·发展_沙龙
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2024年06期 |
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教师节,让我们来一场正式的告别
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雍建皖
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小学教学(数学版)
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成长·论坛_教师节专辑
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2024年09期 |
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尺度思维下的初中地理课堂教学构想与实践——以“黄土高原”为例
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丁兆宝
王昕宇
柯明
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年01期 |
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核心素养导向的元素化合物结构化复习——以“铜及其化合物”为例
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邓衍民
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年21期 |
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“物质组成的探究”大概念教学
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邓衍民
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年17期 |
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初中英语多文本阅读中的主题意义探究
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魏春梅
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年28期 |
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小岗位唤醒无限可能——浅谈班干部制度改革的实践研究案例
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孙嘉璘
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真情
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基础教育
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2021年07期 |
719 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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