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任务一：参观汉字历史馆 听故事学汉字——一上《天地人》《金木水火土》教学
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李慧
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小学教学设计
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封面
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2024年25期 |
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让儿童成为小小汉字发现者
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史春妍
郑姝
赵薇
章婧
刘俊
张韵吟
李慧
张俊
刘星驰
刘琼
闫瑾
王晓薇
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语文教学通讯
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成长·发展_沙龙
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2024年06期 |
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从“0”到“1”的突破——以“泡泡的产生”为例
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崔丽芳
常伟利
李慧
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小学教学(数学版)
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课改·研究_跨学科主题学习研究专辑
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2024年04期 |
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基于学科理解认识分散和分散系
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李慧珍
高峰
马俊
景崤壁
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中学化学教学参考
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基础提高
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2024年28期 |
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红色音乐文化融入学校“大思政课”理路探索
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李慧芳
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中学政治教学参考
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学术品读
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2024年08期 |
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2023年河北省中考化学主观题考生答题情况分析与启示
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冯玉柱
魏国福
李慧云
李焱
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中学化学教学参考
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题卷分析
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2024年11期 |
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爱在荷塘
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李慧玲
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中学生阅读(初中版)
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作文演兵场_出手试招
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2024年20期 |
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怀念爷爷
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李慧玲
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中学生阅读(初中版)
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作文演兵场_出手试招
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2024年18期 |
1 |
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大观念视域下初中英语单元整体教学实践
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李慧
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中学生英语
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教学理论与实践
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2024年44期 |
20 |
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职业院校技能大赛视域下的学前英语教学设计
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李慧
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2024年11期 |
28 |
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认知负荷理论视域下高中语文深度学习课堂的建构——以李慧老师两首民歌联读课为例
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黄艳明
李慧
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中学语文
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课改_课题选萃
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2024年07期 |
23 |
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基于高中英语写作逻辑的表现性评价量表设计与应用
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谭波洋
李慧芳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_备考研究_英语高考复习专题
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2024年11期 |
36 |
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读写结合中运用表现性评价 提升思维品质的教学实践 ——以英语议论文写作为例
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赵超
李慧芳
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年08期 |
187 |
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英语单元视域下主题意义探究及结构化知识建构的实践策略
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卢雪峰
国红延
李慧芳
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年05期 |
361 |
0 |
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大观念统整下初中英语单元项目式学习实践研究
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肖海梅
李慧芳
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2024年03期 |
419 |
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“双减”背景下初中英语单元项目式作业的设计与实施
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王利霞
国红延
李慧芳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·作业设计
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2024年02期 |
468 |
0 |
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初中英语重音与语调表意功能教学例析
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刘娇姣
李慧芳
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年05期 |
458 |
0 |
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教育戏剧融入英语学科教学的五大核心主张
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徐国辉
柯丹
李慧芳
郄利芹
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·教育戏剧融入英语教学探究
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2023年09期 |
500 |
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教师视角下课程游戏化实践的调查与思考
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祝晓燕
李慧
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教育视界
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智识_深度解读
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2023年03期 |
479 |
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小议培养历史文本阅读能力的策略 ——以高二历史教学为例
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李慧
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年12期 |
523 |
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赣B2-20210313
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