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造一座山林般的学校
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黄莉
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中小学管理
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封面
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2024年11期 |
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印象周杰：捧一颗火种，播一路火种
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谢建华
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中小学管理
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封面
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2024年12期 |
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让每一位教师都焕发出教育者的力量
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俞正强
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中小学管理
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封面
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2024年10期 |
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引领幸福教育航程：让更多师生拥有幸福人生
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史凤山
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中小学管理
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封面
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2024年09期 |
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为学生编织梦想之网：一位校长的初心与追求
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郭淑华
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中小学管理
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封面
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2024年08期 |
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遇见教育:陪伴是最长情的告白
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杜伟强
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中小学管理
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封面
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2024年07期 |
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让梦想启动未来:办一所充满创造力的“梦想学校”
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谢小燕
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中小学管理
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封面
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2024年06期 |
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办一所理想的学校：让教育自然而然·让学生自主生长
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贺宇良
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中小学管理
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封面
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2024年05期 |
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让历史名校的教育“行走”彰显时代精神——对话全国人大代表、江苏省淮安市新安小学校长张大冬
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谢凡
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中小学管理
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封面
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2024年04期 |
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以主题式“大思政课”赋能拔尖创新学生培养
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朱越
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中小学管理
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封面
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2024年03期 |
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为边疆地区孩子插上翱翔的翅膀
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德吉卓嘎
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中小学管理
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封面
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2024年02期 |
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与生共构：让百年老校焕发生命活力
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黄敏洁
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中小学管理
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封面
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2024年01期 |
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“阅读链接、资料袋”：学习任务群视域下的支架建构
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巢利莉
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小学教学设计
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封面
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2024年Z1期 |
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中华优秀传统文化映照下的神话教学初探
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梁琳
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小学教学设计
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封面
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2024年34期 |
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童眼·童言·童心:“文学阅读与创意表达”的教学新视角
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姜树华
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小学教学设计
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封面
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2024年31期 |
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“工作室+”:创建教师研训新机制
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周璐
郑约丹
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小学教学设计
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封面
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2024年28期 |
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任务四：体验汉字有声馆 感受汉字音韵美——一上语文园地一、“快乐读书吧”教学
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张媛媛
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小学教学设计
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封面
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2024年25期 |
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任务三：玩转汉字游戏馆 多感官发现汉字——一上《口耳目手足》、口语交际教学
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戴倩茜
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小学教学设计
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封面
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2024年25期 |
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任务二：游览汉字图画馆 赏图画学汉字——一上《日月山川》教学
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王晓薇
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小学教学设计
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封面
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2024年25期 |
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任务一：参观汉字历史馆 听故事学汉字——一上《天地人》《金木水火土》教学
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李慧
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小学教学设计
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封面
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2024年25期 |
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赣B2-20210313
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