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任务三:玩转汉字游戏馆 多感官发现汉字——一上《口耳目手足》、口语交际教学

戴倩茜

江苏省南京市金陵汇文小学

【教学目标】1.通过玩游戏“我说你做”,调动儿童的多种感官,运用看图、联系生活等方法感受汉字的视觉思维,认识“口”“耳”“目”“手”“足”“站”“坐”7个汉字。2.通过看图片、教师示范等方式,学习端正、规范地书写横折、撇、弯钩3个笔画和“口”“耳”“目”“手”4个字。3.通过范读、听读、跟读等形式,学习用普通话正确、流利地朗读韵文儿歌。联系图片、生活,了解站、坐等行为,渗透中华优秀传统文化教育,引导儿童养成良好的行为习惯。
【栏 目】 封面
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学教学设计》2024年25期 第51-52页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]戴倩茜,. 任务三:玩转汉字游戏馆 多感官发现汉字——一上《口耳目手足》、口语交际教学[J]. 小学教学设计 . 2024(25): 51-52.

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《任务三:玩转汉字游戏馆 多感官发现汉字——一上《口耳目手足》、口语交际教学》

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