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“活”用插图情境 “趣”学汉语拼音——一上《y w》文本解读及教学

赖玫羽

广东省珠海市香洲区三溪实验小学

【文本解读及设计思路】插图是课文的有机组成部分和宝贵的教学资源。本课有三幅充满乡村气息的插图,第一幅图中两棵大树的树杈呈现“y”的形状,大树后面房子相连的红屋顶呈现“w”的形状;第二幅图与四个词语相对应,;第三幅是儿歌《哪座房子最漂亮》的配图,图上呈现了村子里最漂亮的楼房——小学堂和一座座白墙青瓦的乡村房屋。
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学教学设计》2024年25期 第27-29页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]赖玫羽,. “活”用插图情境 “趣”学汉语拼音——一上《y w》文本解读及教学[J]. 小学教学设计 . 2024(25): 27-29.

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《“活”用插图情境 “趣”学汉语拼音——一上《y w》文本解读及教学》

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