提高阅读速度：从“速”到“效”的转变——单元视域下《什么比猎豹的速度更快》学习任务群的定位与设计
王军
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）在第三学段“阅读与鉴赏”中明确提出：“默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。”阅读速度一般意义上是指每分钟所读的字数。统编五上第二单元的语文要素是：“学习提高阅读速度的方法。”这里的阅读速度并非表面上“读过的字数”，而是阅读速率和阅读理解率的有机融合，这两者相辅相成，是既对立又统一的辩证体。现行的阅读效率公式为：E（阅读效率）=R（阅读速度）×C（理解率）。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知