卷首语

• 从“知识的丛林”里走出来

  吴淼峰; (1)

教学新论

• 兴发感动：审美视域下古诗教学的应然追求

  吴小蓉; (4-6+18)

• 教学语言对转变教学方式的价值探寻与实施路径

  陆早才; (7-10+21)

封面

• 中华优秀传统文化映照下的神话教学初探

  梁琳; (11-14)

修订版教材解读及教学建议

• 手脑并用,实现童诗里的创造——一上《两件宝》教学及点评

  吴诗清;薛法根; (15-18)

“语言文字积累与梳理”学习任务群

• 融合“识字加油站” 探索口语交际新样态——一上《用多大的声音说话...

  郑艺;叶婷; (19-21)

• 探成语之核 寻言语之妙——四上“成语积累与梳理”学习活动设计

  陈李娟; (22-24)

“文学阅读与创意表达”学习任务群

• 聚焦经典场景 感受作品魅力——六上《少年闰土》(第一课时)教学实...

  王林波;张学伟; (25-29)

• 于“细微处”品出绝响——六上《我的伯父鲁迅先生》教学实录及评析

  黄吉鸿;肖绍国; (30-36)

“实用性阅读与交流”学习任务群

• 搭建支架练复述 以评促教提素养——四上《西门豹治邺》教学

  方益梅;徐璐; (36-39)

“思辨性阅读与表达”学习任务群

• 循朱熹读书之法 行“读思达”教学之道——五上《<古人谈读书>之朱...

  黄国才;胡和春; (40-43)

本期特稿

• 第二届全国小学名师发展联盟“优课堂”全国教学技能大赛纪实：点评视...

  章锡军; (44-45)

• 四两拨千斤 无生胜有生

  周晓霞; (46-47+57)

课堂在线

• 设谜解密促思维 展开联想悟语言——三上《父亲、树林和鸟》教学实录...

  饶占慧;张身贵; (48-52)

• 阅读中感受 梳理中探究——五上《忆读书》教学实录及评析

  池超;江狄龙; (53-57)

感悟名师

• 诗意之美 思辨之光——特级教师王文丽《江南春》赏析

  岳泽光; (58-60)

教研在线

• 小学语文单元起始课的功能与设计思路

  吴霄; (61-63)

• 审美创造视域下第二学段童话类课文的教学探究

  章青青; (64-66)

大赛作品选登[第16届全国小学教学特色设计（教研论文）大赛]

• 基于审美与创造的高年级古诗教学评价策略

  李爱欣; (67-68+72)

• 奇妙的阅读之旅——五上第八单元整体教学设计

  巢肖琴; (69-72)

无内容