卷首语

• 担心新课标教材难，教不完怎么办（二）

  陈力; (1)

本刊特稿

• 谈新版PEP《英语》三年级上册教学所需的核心理念

  凌应强; (4-8)

教材解读

• 新版小学英语教材变化及特色解读——以2024年译林版《英语》三年...

  郑醉榴; (9-12)

• 小学英语教材情境图的特征分析与运用策略——以2024年译林版《英...

  李晓君; (12-15)

备课资料

• 校园活动清单

  乐伟国; (15)

• 简析Chinese

  乐伟国; (40)

• 英语“三字经”

  梁秀宜; (45)

• “zzz”你该睡觉了

  徐金歌;陈颖欣; (55)

• 词尾加-s 词义须重视

  乐伟国; (62)

• 英语中的颜色与情绪

  王快林; (66)

教学建议

• 新版PEP《英语》三(上)Unit 1 Making frien...

  凌应强;朱雨薇;吴新满;夏钰婷;朱敏明;周利琴; (16-18)

教学策略

• 优化英语讲评课的实践与反思

  杭燕楠; (19-22)

• 指向思维品质提升的小学英语“支架式”教学探索

  吴红梅; (23-26)

• 3S策略在小学英语线上线下混合教学中的实践与思考——以译林版《英...

  余贝贝; (27-30)

• 持续聚焦大观念 促进核心素养进阶——小学英语期末复习教学的优化策...

  李丽; (30-33)

教法例谈

• 小学英语复习课中提升学生思维品质的实践——以闽教版《英语》六年级...

  陈春花; (34-36)

• 指向核心素养提升的小学英语“CCTC”课堂教学模式探究——以《新...

  刘美娟;刘欣; (37-40)

• “微阅读”在小学英语语法教学中的实践与思考

  王亚清;赵莉;曹晓丽; (41-45)

• 英语学习活动观视角下绘本融入小学英语写作教学的实践与思考——以译...

  殷婷婷; (46-48)

• 指向学科育人的小学英语单元整体教学设计的实践与思考

  张佳丽; (49-52)

• 例谈英语学习活动观在Checkout time教学中的运用——以...

  王丹;钱荷琴; (52-55)

• 依托“学习任务单”培养学生思维品质的阅读敎学实践

  尤佳; (56-58)

• 依托绘本提升Project复习实效的实践与思考——以译林版《英语...

  郑芸; (59-62)

• 小学英语Culture time教学中指向文化意识培养的三维体系...

  丁倩; (63-66)

作业设计

• 基于主题意义的小学英语单元作业设计与应用——以PEP《英语》六(...

  徐玲灵; (67-69)

• 单元整体教学视域下的小学英语单元作业设计探析

  黄柳柳; (70-72)

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