卷首语

• 创新须守正 本立而道生

  陈力; (1)

本刊特稿

• 小学英语教育教学研究2023年度综述——基于2023年《复印报刊...

  沈琰琰;赵佳怡; (6-12)

备课资料

• 介词on的八大用法

  高仕娟; (12)

• 春节美食知多少

  姜艳玲; (41)

• 有趣的与食物有关的英语短语

  梁秀宜; (49)

• 新年祝福

  乐伟国; (59)

• some和any怎么用

  黄金元; (62)

• clothes的用法

  潘永全; (77)

• 冬季话“雪”

  乐伟国; (114)

• 英语元音和辅音记忆口诀

  张跟顺; (123)

• in the tree与on the tree的区别

  高仕娟; (135)

教学策略

• 提高学生解决真实问题能力的高品质学习单的设计及应用

  袁莉娅; (13-16)

• 文化自信视角下的小学英语绘本创编及导读策略

  茅君; (17-20)

• 自制绘本:新课标视角下的英语大课堂探索

  李春阳;周青; (20-22)

• 小学英语“跨学科主题学习”的简径探寻

  邓志琴; (23-25)

教材解读

• “主题引领·整体设计”浸润式语音学习的实践研究

  吴亿林; (26-30)

• 小学英语单元整体教学背景下的教材重组策略探究

  陈追;徐冰玉; (31-34)

• 互鉴共赏:将中华优秀传统文化融入小学英语教学

  张摄圆; (35-37)

专题研究·主题意义探究

• 主题意义引领下的小学英语“i+1”词汇课教学实践

  毛淑芝; (38-41)

• 指向主题意义探究的小学英语对话教学实践

  黄琼洁; (42-45)

• 主题意义引领下的小学英语读写教学实践

  刘彬; (46-49)

• 基于主题意义探究的小学英语故事教学——以PEP《英语》五(下)U...

  朱蓓蕾; (50-53)

教案精选

• PEP《英语》三(下)Unit 3 At the Zoo Par...

  赵玉爽; (54-56)

• 英语学习活动观背景下的单元复习课思维进阶活动设计——以译林版《英...

  孙丽; (57-59)

• PEP《英语》五(下)Unit 2 My favourite s...

  常久春;李景玉; (60-62)

教法例谈

• 融入中国故事,实践单元整体教学

  孙艳;张晓冰; (63-65)

• “教-学-评”一体化理念下提升学生英语关键能力的实践——以译林版...

  范文艳; (66-70)

• 呼应核心素养的小学英语单元练习课设计

  杭燕楠; (71-74)

• 基于语段阅读的小学英语写作教学探究

  昝淑华; (74-77)

• 例谈着眼学生整体发展的小学英语跨学科融合课堂实践

  李蓉; (78-82)

• Let's try在小学英语对话教学中的实践创新

  冯健; (82-86)

• 指向学生言语发展的小学英语结构化教学实践——以译林版《英语》五年...

  唐梦漪; (87-89)

• 在培育学生语言思维中提升思维品质

  秦洁;薛国民; (90-94)

• 项目化学习:学生完整学习的应然选择——以Project Week...

  顾云; (94-97)

• 大观念视角下绘本阅读与教材单元话题深度融合整体设计

  丁文敏; (98-100)

• 小学英语单元整体教学中融合心理健康教育的实践探索——以译林版《英...

  杨晓娜; (101-103)

• 小学英语教学渗透职业启蒙教育的案例研究

  丁勤芝; (104-107)

• 单元整体教学下的课堂表现性任务设计与评价的探索——以《新标准英语...

  王丽英; (108-110)

教例诊断

• 小学英语对话教学的误区及解决策略

  刘琼;郑洪宇; (111-114)

教例反思

• 基于学用结合的语篇教学应用实践类活动——以译林版《英语》Stor...

  莫其凤; (115-118)

磨课手记

• 思·用·创:指向学生活动的小学英语对话教学实践——以PEP《英语...

  周芳; (119-123)

• 基于主题意义探究的小学英语写作教学——译林版《英语》六(下)Un...

  潘雪蕊; (124-128)

作业设计

• 小学英语听力练习设计与策略指导

  赵芳; (128-131)

评价设计

• 过程伴随:小学英语活动观视角下“导航式评价”实践

  沈丽君; (132-135)

• 优化小学英语学业质量标准中阅读板块命题的实施路径与策略

  张丽娟; (136-140)

教研札记

• 立·推·革·集:深度教研实践后的专业成长——基于教研团队建设的小...

  袁芳; (140-142)

活动设计

• 字母组合ee家族的“音”乐会

  揭金婷; (143-144)

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