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在培育学生语言思维中提升思维品质

秦洁 薛国民

江苏省常州市新北区香槟湖小学 常州市新北区教师发展中心

《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，英语学习应围绕课程内容，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，引导学生围绕主题学习语言、获取新知、探究意义、解决问题，逐步从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分。
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【栏　目】 教法例谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年Z3期 第90-94页 （共5页）

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小学教学设计（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]秦洁，薛国民，. 在培育学生语言思维中提升思维品质[J]. 小学教学设计 . 2024(): 90-94.

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