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例谈着眼学生整体发展的小学英语跨学科融合课堂实践

李蓉

江苏省江阴市长寿实验小学

英语学习有助于打开学生视野，培养学生思维，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。在平时的英语教学实践中，教师可适当降低英语教材本身对学生英语学习的限定，围绕事关学生英语核心素养的关键点，整合新的英语语言素材、跨学科知识融合点、生活日常经验等学生喜闻乐见材料，潜移默化地提升学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效益。
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【栏　目】 教法例谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年Z3期 第78-82页 （共5页）

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小学教学设计（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]李蓉，. 例谈着眼学生整体发展的小学英语跨学科融合课堂实践[J]. 小学教学设计 . 2024(): 78-82.

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