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思·用·创:指向学生活动的小学英语对话教学实践——以PEP《英语》五(下)Unit 2 My favourite season A磨课为例

周芳

浙江省衢州市柯城区尼山小学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”这一课程理念。活动观秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。
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【栏　目】 磨课手记
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年Z3期 第119-123页 （共5页）

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小学教学设计（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]周芳，. 思·用·创:指向学生活动的小学英语对话教学实践——以PEP《英语》五(下)Unit 2 My favourite season A磨课为例[J]. 小学教学设计 . 2024(): 119-123.

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