小学英语单元整体教学中融合心理健康教育的实践探索——以译林版《英语》四(下)Unit 7 What's the matter?为例
杨晓娜
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）提出要制定核心素养导向的单元整体教学目标，挖掘单元整体育人功能。只有通过完整的单元学习，才可以实现复杂的学生核心素养培育目标。在这个基础上，要想把心理健康教育融入英语学科，就需要教师在平时的教学中做到深入研究教材，利用单元主题驱动，引导学生集中关注主题，深挖文化知识价值导向和人文伦理价值观，利用语言作为交流工具，产生积极的心理动力、活跃的课堂氛围，激发学生的自我内驱力，从而培养出具有健全人格、健康心态，能够积极应对生活挑战的学生。
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