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“土壤”教学设计
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焦林峰
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地理教学
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高中地理
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2024年02期 |
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科学教育高质量发展视域下实验教学的应然追求
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沙琦波
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人民教育
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专业
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2024年08期 |
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初中物理“欧姆定律”生活化教学初探
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王亚萍
王春阳
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2024年02期 |
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循“生活”之路 达“素养”之径——小学科学实验教学中器材优化的探索
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尤文霞
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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物联网技术与小学科学实验教学的有效融合策略探析
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江丽婷
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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信息化时代下的小学科学实验课教学探究
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刘文涛
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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IBDP化学新大纲的实验教学与评价
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朱靖
张中阳
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化学教学
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视野_海外速递
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2024年10期 |
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培养化学定量思维的实验教学设计——以“探秘Fe（NO3）3溶液中微粒的氧化性”为例
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刘林青
李卓
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年10期 |
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提高化学教学实践性、探究性的利器
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王云生
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化学教学
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实验研究_实验教学
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2024年08期 |
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沪科版高中化学教科书实验探究特色解读及建议
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王海富
经志俊
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年05期 |
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构建思维模型解决化学实验中的典型问题
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胡子贤
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化学教学
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教学参考_问题讨论
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2024年04期 |
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在实证研究中做好科学教育加法——以高中化学实验教学为例
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陈诚
黄勇
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福建教育
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教学_剖析
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2024年15期 |
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巧用DIS,创新小学科学实验教学——以《比较相同距离内运动的快慢》为例
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纪艺璟
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福建教育
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教学_经验
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2024年06期 |
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基于SOLO分类评价理论学业质量水平的实验试题评价及教学建议
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胡晓雄
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年07期 |
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基于智能平台的高中物理实验教学策略以“电容器与电容”教学为例
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刘佳
袁杰
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物理教学
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物理实验室
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2024年11期 |
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深度学习视域下可视化实验教学的策略研究
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邱亦斌
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物理教学
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初中园地
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2024年08期 |
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初中物理实验教学创新设计——以“浮力”实验教学为例
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朱文华
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物理教学
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生活与物理
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2024年04期 |
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用深度备课引领实验的深度学习——以一个经典电磁感应实验的“颠覆”现象为例
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丁佐建
陶兆宝
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物理教学
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物理实验室
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2024年06期 |
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指向思维进阶的初中物理实验教学研究——以“电热器 电流的热效应”教学为例
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江薇
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物理教学
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初中园地
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2024年03期 |
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优化实验教学 培养证据意识 提升核心素养——以“液体”教学为例
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陈彬
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物理教学
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物理实验室
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2024年01期 |
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赣B2-20210313
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