“提问”在初中物理实验教学中的价值探究
何超
物理是研究物质、相互作用和运动规律的自然科学，是初中阶段的基础学科，知识内容与学生的日常生活息息相关，且在生活中的应用性较强，对于初中生来说具有深远的学习意义。“提问”是不同学段各学科教学中常用的一种课堂互动方式，能够启发学生的思维，在学生思考问题的过程中，拓展学生的思路，有利于加深学生对某一知识点的印象，提升学生课堂学习效率。本文以初中物理实验教学为例，分析了“提问”在初中物理实验教学中的价值，并结合实验活动的开展，制定了相关的教学策略。
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