小学数学“数与运算”结构化教学路径分析
叶妙妙
结构化教学是新课改的一大亮点，它重在彰显数学学科严密结构的特点。“数与运算”作为“数与代数”领域中的重点内容，它是学生数学学习的基础。教师有必要以结构化教学的方式推进实现高质量的“数与运算”教学，让学生变成知识能力的主要建构者。本文对小学数学“数与运算”结构化教学的相关概念进行了阐述，分析了小学数学“数与运算”结构化教学的价值，并探索了小学数学“数与运算”结构化教学的路径，旨在让整个课程教学更加彰显结构特色，发展学生的核心素养。
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