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生活逻辑：思政课教学的有效路径

石双华

北京教育学院思想政治教育与德育学院 北京教育学院

思政课教学要立足于真实的学生生活，遵循生活逻辑展开教育教学实践，才能切实担当起立德树人的根本任务，发挥关键课程的重要作用。遵循生活逻辑进行思政课教学，需要厘清生活逻辑的内涵和特征，依据课程理念和课标要求对其进行深度的学科解读，把握生活逻辑从感性到理性的抽象过程，理解生活逻辑对纵向生活时态和横向生活样态的覆盖。在此基础之上，探索剖析逻辑线索—整合生活素材—搭建问题链条—实现逻辑统一的实践路径。
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【栏　目】 视点_专稿·思政课教学的生活逻辑与实践路径
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 生活 ; 逻辑 ; 思政课 ; 教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年03期 第3-5页 （共3页）

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华夏教师（2024年03期）

导出/参考文献
[1]石双华，. 生活逻辑：思政课教学的有效路径[J]. 华夏教师 . 2024(03): 3-5.

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