|
|
初高中法治教育衔接路径探讨
|
孟文婷
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
学习贯彻党的二十大精神
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
大思政背景下五年制高职思政课课堂教学改革的实验报告
|
许芳
|
人生与伴侣
|
教苑论坛
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
聚焦时代新人培养 完善立德树人机制
|
冯建军
|
人民教育
|
封面主题_学习贯彻党的二十届三中全会精神 深化基础教育综合改革
|
2024年Z3期 |
0 |
0 |
|
|
|
义务教育阶段思政课教师一体化发展的实施路径
|
叶飞
|
人民教育
|
思想库
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
大中小学思政课教师教研共同体建设的生成逻辑与实践路径
|
张德安
黄丽辉
|
人民教育
|
研究
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
培养担当民族复兴大任的时代新人——六年来我国落实立德树人根本任务的进展与政策分析
|
李晓东
|
人民教育
|
封面主题_筑牢教育强国建设基点 迈向高质量发展新征程
|
2024年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
建设新时代思政课教师队伍的关键要义
|
冯秀军
|
人民教育
|
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想_聚焦学校思想政治理论课教教师座谈会召开五周年
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
大中小学思政课一体化建设如何走向内涵式发展
|
李晓东
|
人民教育
|
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想_聚焦学校思想政治理论课教教师座谈会召开五周年
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
红色经典影音作品融入大中小学思政课：价值意蕴、教学思路与实践策略
|
吴昊
张秋萍
杜仕菊
|
教育科学研究
|
课程与教学
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
法治教育融入思政课的逻辑进路及实施路径研究
|
王东
|
教育科学研究
|
专题研究_新时代“大思政课”建设
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
数智时代“大思政课”空间建构的基本逻辑、关键问题与实践进路
|
刘朝晖
|
教育科学研究
|
专题研究_新时代“大思政课”建设
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
思政课与课程思政同向同行的逻辑、问题与实施路径——基于“大中小学一体化”视角
|
廖军和
|
教育科学研究
|
专题研究_新时代“大思政课”建设
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
大中小学思政课培育学生科学精神的内涵、偏差与重构路径
|
李静
袁玉芝
|
教育科学研究
|
专题研究_科学教育与科学精神
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
“讲道理”的高中思政课教学：核心意蕴、实践误区与优化策略
|
张聪
|
教育科学研究
|
课程与教学
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
党的创新理论融入高中思政课教学的实践探究
|
黄新建
张彩云
|
福建教育
|
思考
|
2024年46期 |
0 |
0 |
|
|
|
数字技术赋能思政课教学的三重维度
|
陈玲
王春丽
|
福建教育
|
思政广角
|
2024年52期 |
0 |
0 |
|
|
|
中学思政课建设“内涵式发展”的逻辑理路
|
杨小霞
陈镇城
|
福建教育
|
思考
|
2024年50期 |
0 |
0 |
|
|
|
习近平文化思想融入思政课的课程理念
|
孟凡明
|
福建教育
|
思政广角
|
2024年48期 |
0 |
0 |
|
|
|
革命回忆录融入思政课教学的路径探析
|
黄梦威
马春玲
|
福建教育
|
思政广角
|
2024年48期 |
0 |
0 |
|
|
|
PBL教学法在中职思政课教学中的应用——以《心理健康与职业生涯》为例
|
陈珏帆
|
福建教育
|
思政广角_“职业道德教育研究”系列10
|
2024年44期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用