| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 核心素养导向下初高中思政课衔接教学模式探究 | 王凡 | 现代教学 | 教学经验_思想政治 | 2024年S1期 | 0 | 0 | ||
| 教育家精神引领下德育领导力模型构建与提升路径 | 金琪 | 现代教学 | 聚焦_德育领导力 | 2024年24期 | 0 | 0 | ||
| 基于真实情境的地理跨学科单元设计策略——以“探寻徐汇滨江的蜕变”一课为例 | 李颖绮 | 现代教学 | 专题研究 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养导向下初高中思政课衔接教学模式探究 | 王凡 | 现代教学 | 思政课教学 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 高中学校思想政治教育一体化的“三融”工作范式 | 金琪 王凡 | 现代教学 | 聚焦一_思想政治教育一体化 | 2024年Z4期 | 0 | 0 | ||
| 利用传感器测定气体摩尔体积 | 马雄雄 | 化学教学 | 实验研究_创新设计 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 以缩写助推小说深度阅读——单元视角下的《我的叔叔于勒》学习路径 | 庞颖 | 中学语文教学参考 | 读写·融通_阅读探珠 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 统编教科书运用之思考 | 谭倩 | 中学历史教学参考 | 教学实践探索_教材解析 | 2024年12期 | 0 | 0 |
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