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基于真实情境的化学复习课教学实践与反思——以“氯及其化合物”为例
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刘志勇
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学设计
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2024年01期 |
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充分利用教材 助力习作教学——以统编语文四年级上册第三单元习作教学为例
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孙亚梅
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年08期 |
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英语单元整体教学实践与思考
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何璐
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年02期 |
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基于信息技术构建真实情境的深度学习实践——以“土壤”为例
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孙旭
林厚从
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地理教学
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地理信息技术
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2024年06期 |
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分层教学背景下的情境任务教学尝试——以《<论语>十二章》为例
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王思方
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年10期 |
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语文新课标中“真实情境”的内涵意蕴、实践审思与创设路径
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李初红
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年07期 |
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巧借生活真境,开启“舌尖”智慧——例谈情境化学习在初中语文口语交际教学中的运用
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陈梅芳
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年06期 |
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巧用“副文本”构建课堂“真实情境”——以《烛之武退秦师》插图“副文本”为例
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王守平
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语文教学与研究
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教材
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2024年06期 |
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提升语文核心素养:基于真实情境的教学实施——以《兰亭集序》为例
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潘舒琪
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年04期 |
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逻辑，让表达更有力——《逻辑的力量》课例品赏
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曹伟芳
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_选择性必修上册
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2024年Z1期 |
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一双冷眼观世界，一颗热心救国民——部级精品课《拿来主义》品鉴
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李焕然
杨仕威
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年31期 |
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“真实而富有意义”：指向表达力提升的学习情境探析
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郎春花
黄伟
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年27期 |
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综合型试题的情境性、逻辑性、生成性——以初中现代文阅读试题为例
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彭治萍
朱伟平
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语文教学通讯
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表现·测评_命题
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2024年26期 |
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借“境”而为，以评促写——真实情境下的演讲稿写作教学策略
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杨梅
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语文教学通讯
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表达_写作论坛
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2024年16期 |
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基于真实情境的学习活动任务推进的实践
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钱华南
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年13期 |
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从课堂走向生活，在交际实践中发展言语经验——以二年级下册口语交际《注意说话的语气》为例
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季勇
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年06期 |
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语文学习情境：认知与建构
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何必钻
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语文教学通讯
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人物·论坛_人物
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2024年06期 |
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初中化学“盐”复习课探究式教学——以“探究豆腐制作中的点卤剂”为例
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宋伟
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年01期 |
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基于真实情境的电化学选择题命制——以深圳市2023年高考化学模拟命题比赛为例
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申燕
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化学教学
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测量评价_命题研究
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2024年07期 |
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基于真实情境的初中化学项目式复习教学设计——以“制作金属书签”为例
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曹轩瑜
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年07期 |
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